WSFA에 따르면 앨라바마 고등학생들이 듀얼 등록 프로그램을 적극 활용하며 고교 졸업 전에 대학 학점을 미리 취득하는 사례가 빠르게 증가하고 있다.
주 전역의 듀얼 등록 참여 학생 수는 2020년 1만5000명에서 2024년 3만 명으로 4년 만에 두 배로 늘어났다. 대부분의 듀얼 등록 과정은 온라인으로 운영되지만, 학생들이 직접 커뮤니티 칼리지나 대학 캠퍼스를 찾아 수업을 듣는 경우도 있다.
브루베이커 테크놀로지 매그넷 하이스쿨의 광고 및 디자인 교사인 링컨 호드넷은 듀얼 등록이 적절한 학생에게 매우 좋은 선택이라고 설명했다. 그는 학생들이 성숙하고 책임감이 있다면 충분히 도전할 만한 과정이라고 말했다. 현재 이 학교에서는 약 150명의 학생이 최소 한 과목 이상의 듀얼 등록 수업을 듣고 있다.
호드넷은 듀얼 등록을 선택한 학생들의 태도가 매우 적극적이라고 강조했다. 그는 학생들이 스스로 대학 수준의 수업을 소화할 수 있다는 점에 자부심을 느끼며 도전하고 있다고 말했다.
앨라바마 공공정책연구위원회(PARCA)의 선임연구원 토머스 스펜서에 따르면 대학 등록률은 전반적으로 증가하고 있으며, 특히 2년제 대학의 등록 증가에는 듀얼 등록 학생들의 영향이 크다. 스펜서는 일부 커뮤니티 칼리지가 고등학교 인근에 위치하며 듀얼 등록 프로그램을 적극적으로 확장하고 있다고 설명했다.
주 내 일부 커뮤니티 칼리지에서는 전통적인 대학생보다 듀얼 등록 학생 수가 더 많은 곳도 있는 것으로 나타났다. 호드넷은 듀얼 등록이 외부의 강제 없이 스스로 동기부여하고 학업을 수행해야 하는 만큼 분명한 학문적 도전이라고 평가했다.
그는 집에서 온라인으로 공부하는 학생들이 스스로 TV를 끄고 학업에 집중해야 한다는 점을 강조하며, 듀얼 등록 과정이 학생들의 자기관리 능력을 크게 키워준다고 덧붙였다.
